Seguici    
Accedi
 

Meeting di formazione tra pari: un’alleanza formativa tra scuola e rete

Meeting di formazione tra pari: un’alleanza formativa tra scuola e rete

Il Meeting di formazione tra pari: un’alleanza formativa tra scuola e rete, nato su iniziativa del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ed in collaborazione con Docenti Virtuali e Insegnanti 2.0, si è svolto dal 13 al 15 Aprile 2018 a Roma presso il MIUR e l’I.P.S.S.S. Edmondo De Amicis. Dopo la mattinata d’apertura presso la Sala della Comunicazione del MIUR, hanno avuto luogo  le varie sessioni di lavoro ed i workshop tenuti da esperti e docenti membri delle due community Docenti Virtuali e Insegnanti 2.0 che hanno avuto modo di mettere le proprie competenze al servizio dei partecipanti e offrire la possibilità di sperimentare personalmente attività didattiche innovative e coinvolgenti.

Meeting di formazione tra pari: la conferenza di apertura

Meeting di formazione tra pari: la conferenza di apertura

Il Meeting di formazione tra pari: un’alleanza formativa tra scuola e rete, nato su iniziativa del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca ed in collaborazione con Docenti Virtuali e Insegnanti 2.0, si è svolto dal 13 al 15 Aprile 2018 a Roma presso il MIUR e l’I.P.S.S.S. Edmondo De ...

Leggi tutto

Giuseppe Corsaro, docente e formatore

Giuseppe Corsaro, docente e formatore

Giuseppe Corsaro, fondatore e admin di Insegnanti 2.0, in questa intervista apre la VI edizione del Meeting Docenti Virtuali Insegnanti 2.0 spiegando che quest’anno l'appuntamento è diventato un’iniziativa del Miur e fa parte dunque del Piano Nazionale Scuola Digitale con grande soddisfazione delle due ...

Leggi tutto

Paolo Aghemo, docente e organizzatore

Paolo Aghemo, docente e organizzatore

Paolo Aghemo, esperto di didattica multimediale e innovazione tecnologica per la scuola, spiega come le comunità digitali di esperti e di docenti siano, in questi anni, cresciute non solo come numero di partecipanti ma soprattutto come qualità in quanto si fondano sul principio della formazione intesa ...

Leggi tutto

Andrea Raciti, insegnante e formatore

Andrea Raciti, insegnante e formatore

Andrea Raciti, docente e formatore, in questa intervista spiega come la rivoluzione digitale in ambito formativo garantisca, anche e soprattutto agli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento o con situazioni di disabilità, la possibilità di vivere l'esperienza scolastica con dignità e successo ...

Leggi tutto

Gino Roncaglia, Università della Tuscia

Gino Roncaglia, Università della Tuscia

Gino Roncaglia, docente di Informatica applicata alle discipline umanistiche e Applicazioni della multimedialità alla trasmissione delle conoscenze presso l'Università della Tuscia, in questa intervista parla del progetto del Miur “Azione #24“ che promuove la realizzazione, nelle istituzioni educative ...

Leggi tutto

Alberto Ardizzone, dirigente scolastico

Alberto Ardizzone, dirigente scolastico

Alberto Ardizzone, dirigente scolastico a Milano, in questa intervista parla del suo intervento al Meeting, intitolato “Da gentilezza a digitale: andata e ritorno“, nel quale mette l'accento sul fatto che la scuola è chiamata a fare uno sforzo per innalzare il livello delle relazioni interne, utilizzando ...

Leggi tutto

Eros Grossi, animatore digitale

Eros Grossi, animatore digitale

Eros Grossi, insegnante di Lettere ed esperto di apprendimento multimediale e design didattico, presenta il workshop con cui partecipa a questa edizione del Meeting, dedicato all'uso dei fumetti nella didattica, in particolare del “fumetto digitale“, con l'intenzione di sfatare il pregiudizio che classifica ...

Leggi tutto

Iolanda Caponata, fondatrice del gruppo Docenti Virtuali

Iolanda Caponata, fondatrice del gruppo Docenti Virtuali

Iolanda Caponata, insegnante, fondatrice del gruppo Docenti Virtuali ed esperta dell’utilizzo della Lim in classe e della produzione di Learning Object, spiega l'importanza della community che ha creato nel 2011 per rispondere ad una sempre crescente richiesta da parte dei docenti italiani di confrontarsi ...

Leggi tutto

Paolo Masini, direttore della Fondazione UIBI

Paolo Masini, direttore della Fondazione UIBI

Paolo Masini, direttore della Fondazione Uibi (Ubiquitous Learning), parla dell'importanza di ripensare gli ambienti di apprendimento per superare il concetto di “luogo unico d'incontro e di studio“, ovvero l'aula scolastica: studiare la possibilità di sfruttare altri spazi, come le biblioteche delle ...

Leggi tutto

Astrid Hulsebosch, docente di scuola primaria

Astrid Hulsebosch, docente di scuola primaria

In questa intervista, Astrid Hulsebosch, insegnante della scuola primaria, ci spiega il suo intervento al Meeting, “Pensare e comunicare con le immagini interattive“, con cui porta ai colleghi la sua esperienza di lavoro sul campo, nell'ambito della scuola primaria, con spunti che partono dal mondo reale ...

Leggi tutto