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Zettel Presenta: Giulio Giorello - Popper e la filosofia della scienza

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Karl Raimund Popper nasce a Vienna nel 1902. Laureatosi in Filosofia nel 1928, entra in contatto con alcuni esponenti del “Circolo di Vienna”, importante gruppo di filosofi che influì ...

Invito alla Lettura - La comprensione della lettura

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Saper leggere significa anche conoscere molteplici strategie di lettura che aiutano a comprendere un testo. Collegare conoscenze e esperienze personali ai contenuti dei libri che ...

Invito alla Lettura - La narrativa

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Offrire allo studente l’opportunità di crescere come lettore: facilitare la comprensione di un testo di narrativa, utilizzare le strategie di comprensione e conoscere gli elementi fondamentali ...

Invito alla Lettura - I testi informativi

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Le strategie di comprensione dei testi informativi e l’apprendimento cooperativo. La lettura non è un processo di tipo tecnico e passivo ma include competenze di condivisione e capacità ...

Tullio De Mauro: la parola amore

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Tullio De Mauro linguista e filosofo del linguaggio (Torre Annunziata, 1932 - Roma 2017) intervistato nel 1997 per la trasmissione di Rai Educazione “Tema” spiega l'etimologia della ...

Claudia e la bicicletta. Il gabbiano che nuotò e il pesce che volò. La mucca.

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I testi dei tre racconti “Claudia e la bicicletta“, “Il gabbiano che nuotò e il pesce che volò“, “La mucca“ sono accompagnati da diverse illustrazioni. La narrazione di ogni storia ...

Laboratorio: l’amore per la lettura ai tempi del virtuale con i libri pop-up

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Guidati da un’ educatrice i bambini potranno scoprire il mondo incantato dei libri pop-up. Comprenderne la struttura per poi dar vita ai loro personaggi preferiti. Lo scopo del laboratorio ...

Danielle Cohen-Levinas: l`opera d`arte in Emmanuel Levinas

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Danielle Cohen-Levinas, Professoressa all’Università Sorbona di Parigi, durante la prima sessione della International summer school of higher education in philosophy 2017, ha tenuto ...

LE BARRIERE ARCHITETTONICHE E AUTONOMIA DEI PORTATORI DI HANDICAP

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Cartone animato a colori. Immagini semplici e chiare commentano fedelmente il testo che propone una riflessione sui bisogni delle persone non autosufficienti.L'esempio è offerto da ...

Fulvio Ricci, Scuola Normale Superiore

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Intervento di Fulvio Ricci in occasione del convegno “Uno, nessuno, centomila. Libri di testo e risorse digitali per la scuola italiana in Europa.“