Competenze di data literacy per l'IA generativa

Jessica Niewint è una tecnologa e ricercatrice Indire.
In questo suo intervento riporta le sue impressioni sul seminario tenuto insieme ad altri colleghi, su Competenze di data literacy per l’IA generativa: docenti come mediatori critici.
 

Partendo da un progetto europeo e un breve questionario distribuito, si è reso evidente il fatto che nelle scuole l'Intelligenza Artificiale venga utilizzata solo sporadicamente dagli insegnanti, mentre c'è un uso quotidiano da parte degli studenti. Dunque si sta creando un divario tra gli studenti che tengono il passo con la tecnologia e la scuola che in questo momento è più a rilento.

Emerge anche un forte bisogno degli insegnanti di ricevere una formazione per orientarsi nel mondo digitale, L'Intelligenza Artificiale richiede tante competenze anche trasversali tra di loro.

L'intervista è stata realizzata nel corso delle giornate della Fiera Didacta 2026.