I sistemi di Intelligenza Artificiale nella scuola

Gino Roncaglia è docente di digitaly humanities e filosofia dell’informazione presso l'università degli studi Roma Tre
In questo suo intervento si sofferma sulla relazione tra sistemi di Intelligenza Artificiale e la scuola.

Per il mondo della scuola è opportuna una doppia azione. Da una parte aiutare a capire come funzionano questi sistemi attraverso un'alfabetizzazione di base su cos'è e come funziona l'Intelligenza Artificiale di oggi. Da qui la necessità di creare situazioni concrete in cui si possano introdurre questi temi. Dall'altra quella di cercare di chiarire l'importanza dell'uso di questi strumenti. Per esempio valutando quale sistema può essere adatto per un certo scopo o un dato compito e facendo le domande giuste. Anche questo richiede competenze specifiche.

La prima cosa che serve relativamente alla scuola è dunque un'iniziativa di formazione diffusa per i docenti, con occasioni formative in cui queste competenze vengono trasmesse, date, costruite.