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IL MASSAGGIO AYURVEDICO

IL MASSAGGIO AYURVEDICO

Un`intervista all’anziano monaco indiano Govindan apre l’unità dedicata al massaggio, efficace tecnica terapeutica della medicina tradizionale indiana. La voce fuori campo riassume le vicende biografiche di Govindan, allievo di Gandhi e discendente di una nobile famiglia indiana che ha abbandonato ...

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AYURVEDA: LA SCIENZA DELLA VITA

AYURVEDA: LA SCIENZA DELLA VITA

La voce fuori campo illustra i fondamenti teorici dell’Ayurveda, il sistema medico tradizionale indiano fondato sui cinque elementi che compongono il corpo umano e i tre umori, vata, pitta e kapha, dall’equilibrio dei quali risulta lo stato di salute nell’individuo. Nell`intervista, Nancy Myladoor, medico ...

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AYURVEDA: LA TRADIZIONE UNIVERSALE

AYURVEDA: LA TRADIZIONE UNIVERSALE

Lo studioso Bagwan Dash, consigliere del Ministero della Sanità indiano nel 2000, sottolinea come l’Ayurveda, cioè il corpus di saperi che costituisce la medicina tradizionale indiana, non si rivolga né ad un’etnia né ad una comunità religiosa specifica: l’Ayurveda è un metodo terapeutico universale, ...

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Achiquee. Fiabe per l`educazione interculturale

Achiquee. Fiabe per l`educazione interculturale

L’unità propone una favola del Perù che si ispira ad un’antica leggenda. Essa si iscrive in un orizzonte didattico che assume come primaria l’istanza di educazione alla multiculturalità. Il filone favolistico diventa così un’occasione preziosa per promuovere, sin dalle prime classi delle scuole elementari, ...

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PAROLA DI TARTARUGA. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

PAROLA DI TARTARUGA. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

In questa unità didattica viene presentata una favola del Burkina Faso. Certe favole africane sono state immaginate per insegnarci che l`intelligenza è la forza dei deboli - proprio come racconta questa fiaba - e che anche il leone, re della savana, può essere salvato persino da uno scoiattolo. Infatti ...

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TAMAKORÉ E I GIAGUARI. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

TAMAKORÉ E I GIAGUARI. FIABE PER L`EDUCAZIONE  INTERCULTURALE

In questa unità didattica viene presentata una favola del Brasile. La favola racconta la storia della formazione di un grande gigante della terra, del fiume e della foresta amazzonica.Tamakoré è il Dio che diede origine alla foresta, agli uomini e agli animali e, per custodire il grande fiume e le sue ...

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CROSTA DI RISO. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

CROSTA DI RISO. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

In questa unità didattica viene presentata una favola della Cambogia. Nella favola si racconta di un giovane che trovò nella foresta due uova molto particolari e, credendo che si trattasse di uova di tartaruga da servirsi per il pranzo, le portò al villaggio e le iniziò a cucinare con la forte opposizione ...

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La conquista del giorno. Fiabe per l`educazione interculturale

La conquista del giorno. Fiabe per l`educazione interculturale

Il video presenta una favola della Foresta Amazzonica sulla conquista del giorno. Nella fiaba si racconta che gli indios Camaiurà sostenevano che un tempo era sempre notte; il giorno non esisteva e tutto era molto confuso. Non esistevano i campi coltivati, non c`era il fuoco e nessuno vedeva niente. ...

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La conquista del fuoco. Fiabe per l`educazione interculturale

La conquista del fuoco. Fiabe per l`educazione interculturale

In questa unità viene proposta una favola del Kenya in cui la sorte di un’intera comunità è affidata alla capacità dei suoi membri di rapportarsi alla diversità. Essa si iscrive in un orizzonte didattico che assume come primaria l’istanza di educazione alla multiculturalità. Il filone favolistico diventa ...

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CHANGO IL PASTORE. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

CHANGO IL PASTORE. FIABE PER L`EDUCAZIONE INTERCULTURALE

La favola peruviana proposta in questa unità affonda le sue radici nella mitologia degli Incas e si iscrive in un orizzonte didattico che assume come primaria l’istanza di educazione alla multiculturalità. Il filone favolistico diventa così un’occasione preziosa per promuovere, sin dalle prime classi ...

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